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下一站,j9九游!O’King’s! O’Kids!j9九游艺术睁开幕

O’King’s! O’Kids!j9九游艺术展浩大开幕

从儿童动身又回归儿童自己j9九游举行这次艺术展初心由幼儿主导创作讲授展示艺术展联合当下各个年级组IB超学科主题学习内容依托发明力开辟想象力的界限铺陈孩子丰厚多彩的心田天下

j9九游艺术展分为“陆地小镇”丛林乌托邦”三大篇章作品包罗立体绘画平面创作安装艺术特指园地+质料+情绪的综合展示艺术件作品都展示着孩子本身周遭天下的共同认知毗连藏着他们与幼儿园之间无独有偶[wú dú yǒu ǒu]的回想

幕布开启精美来袭请随j9九游一同拜望孩子们艺术天地感觉他们的奇思妙想

 

一楼陆地小镇 Ocean Town

接待离开j9九游陆地小镇这是一个由种种职业脚色修建构成的奇幻海底社区它的降生源自K1孩子们正在探求的超学科范畴“j9九游怎样构造本人”中的“社区”主题在这里你可以感觉孩子们创作的天马行空每个孩子内心都住着一位设计师打造属于本人的“元宇宙”

林林总总[lín lín zǒng zǒng]的修建 Variety of buildings

K1孩子们经过对社区的探求,察看到衡宇外形各别三角形、正方形、长方形、圆形于是他们经过外形举行分列组合,绘画出了他们眼里的修建。

忙繁忙碌的小镇 A busy town

社区中的人五花八门[wǔ huā bā mén]他们从事差别的事情,在差别修建忙繁忙碌。天下上都有哪些社区?差别功效的修建又是什么样的呢?K1PN的小冤家化身小小修建师,搭建出忙繁忙碌的小镇

 

海底的社区Undersea community

j9九游生存在一个面朝大海的都会,大海是j9九游熟习的“冤家”PN孩子们在探求职业主题时提出了一个风趣的题目——生存在海底的鱼儿们有没有本人的职业呢?它们会不会也有本人的社区?这的确是一个充溢想象力的题目!

孩子们纤维类质料制造他们心中暖和又柔软的大海海底社区增加缤纷颜色这里徘徊着三条形态万千[xíng tài wàn qiān]它们想象陆地顾自穿行

丛林The Forest

叮咚——丛林的邪术宝盒翻开了这里住着一群小精灵它们潜藏在各个角落和森林灌木苔藓溪流微生物一同渡过春夏秋冬小精灵”们来自中班他们把本学期超学科范畴“共享地球”有关动物”的探求与思索以艺术的情势举行出现从绘本丛林里的一百想入非非[xiǎng rù fēi fēi]的树动身作品表达他们回归天然酷爱地球的希望

丛林邪术盒Forest Magic Box

K2小冤家正在探求动物主题,动物有差别的外形,差别季候的丛林会出现差别的颜色绿色代表春天,红橙色代表炎天、秋日,蓝紫色代表冬天。树上挂着的风铃随风起舞寓居在这里的小精灵总是欢歌笑语无拘无束[wú jū wú shù]

丛林里的一百棵想入非非[xiǎng rù fēi fēi]的树One hundred whimsical trees in the forest

绘本《丛林里的一百想入非非[xiǎng rù fēi fēi]的树》动身,j9九游翻开了想象的大门,奥秘的丛林里存在着林林总总[lín lín zǒng zǒng]想入非非[xiǎng rù fēi fēi]的树K2孩子用软陶联合粘土方法制造他们心中想入非非[xiǎng rù fēi fēi]的树,有楼梯树问号树、糖果树…...数不尽的树啊盼望你们平稳扎根保卫地球无量无尽的“绿”

乌托邦Utopia

在j9九游K3孩子们内心乌托邦是个充溢将来感的科幻天下这里充满冷色富含金属质感另有糖果色的梦境五彩美丽的水母可盐可甜一不警惕就失进了水果糖的奥妙瑶池

j9九游的将来our future

各人好j9九游是来自将来的呆板人j9九游有差别的名字和功效有努力于环保的废品接纳呆板人也有充溢能量的蓝宝石X战甲呆板人另有保卫买办的K3A呆板人

乌托邦幼儿园Utopia Kindergarten

乌托邦是抱负化的天下它们即便不存在包裹优美愿景K3A孩子们心中的乌托邦幼儿园是梦境般的黑色天下有木匠搭建的乌托邦幼儿园,有效综合质料制造的乌托邦故里

花点心” For my beloved mother

在母亲节这个分外的日子里,孩子们为妈妈设计了无独有偶[wú dú yǒu ǒu]的丝巾,他们要把这份爱赠送他们最爱的妈妈瞧,这些丝巾设计原作也被搬了艺术展卷成一盏盏像母亲的爱一样平常长期发亮

 

j9九游印象Impression of King’s

介绍:K3A的小冤家立刻就要完毕在j9九游的生存了,他们回想起本人最爱的幼儿园一角经过立体和平面的方法出现出来与你握别万般不舍请记着j9九游永久为你留有一角等你常返来看看

丛林大海与将来孩子们在艺术展编织各自黑色的梦经过手里的颜色和线条在缠绕毗连中交错出一个个生动抽象的艺术作品在这里每一个孩子都是设计师借由标记表达本身与天下的联系孩子们营建表达与栖息的空间借由艺术让他们感知美、请享用美、发明美这便是举行是次艺术展目标之地点

 

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